Compétence 1: En tant que future enseignante, il est extrêmement important pour moi d'intégrer des références culturelles riches et significatives dans mon enseignement, en particulier dans ma classe de maternelle. Je pense qu'il est très important d'initier les élèves à la culture car, à cet âge, ils construisent leur propre identité et je pense que cela peut les aider à comprendre les autres. Je suis une personne très ouverte et accueillante et j'adore découvrir de nouvelles cultures. C'est pourquoi j'adorerai jouer le rôle de facilitateur culturel dans l'exercice de mes fonctions. J'aimerais incorporer des éléments culturels du monde entier dans la salle de classe et demander aux élèves de faire une présentation sur chaque culture différente. Vous pouvez voir cela dans mon UBD où je présente aux élèves divers scientifiques importants du monde entier. 
 
Compétence 2: Je suis bilingue, j'ai étudié en français et en anglais et je n'ai donc aucun problème à parler les deux langues. Je suis très enthousiaste à l'idée de pouvoir enseigner dans une classe de maternelle dans l'une ou l'autre de ces langues. Dans ma classe, je m'assurerai que les livres lus aux élèves sont adaptés à leur âge et qu'ils sont pleins de ressources pour qu'ils continuent à apprendre. Vous pouvez le voir dans ma bibliographie annotée où j'ai choisi des livres adaptés à l'âge des élèves tout en étant un peu stimulants pour qu'ils continuent d'apprendre. Dans mon UBD, vous pouvez également voir que dans ma classe, je veux utiliser des cartes visuelles sur les murs avec des images et des mots épelés en dessous, même si à cet âge, les élèves ne sont pas censés savoir lire. Ainsi, les élèves disposent en permanence d'indices visuels qui les aident à comprendre la formulation des mots, leur orthographe et la formation des lettres.

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Compétence 3 : J'adore concevoir et planifier des activités. Cependant, je crois qu'il est important que toutes les activités que je planifierai en tant qu'enseignante incluent tous les différents domaines éducatifs de la maternelle afin de m'assurer que mes élèves développent vraiment toutes leurs compétences pendant leur séjour dans ma classe.  Je veux également que mes élèves aient toujours des activités diversifiées afin d'encourager leur goût pour l'apprentissage. Je veillerai donc à ce que chaque activité soit interactive et amusante pour les enfants ! Vous pouvez le constater dans mon UBD et dans mon plan de cours et d'activités. Mes activités sont toutes diversifiées et incluent toutes les compétences de la maternelle. 

 

Compétence 4: Je pense qu'avec de l'expérience, cette compétence pourrait être un de mes points forts. En planifiant mon UBD, je pensais déjà à la façon dont je pourrais mettre en œuvre et superviser les situations d'apprentissage d'une manière appropriée pour les élèves. Cependant, si l'étudiant a besoin de plus d'aide, je m'assurerai certainement qu'il reçoit toute l'aide dont il/elle a besoin. Vous pouvez le constater dans mon plan de cours.

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Compétence 5 : Je pense que cette compétence est très importante en maternelle parce que la façon d'évaluer l'apprentissage des élèves à cet âge est très différente de ce qu'elle est à un âge plus avancé. Je suis quelqu'un qui aime la diversité et les changements. Par conséquent, je chercherai toujours des méthodes différentes pour évaluer les élèves et répondre à leurs besoins. Vous pouvez voir différentes façons de procéder dans mes exemples d'UBD. 

 

Compétence 6 : Cette compétence est très importante dans une classe de maternelle. Je vais organiser ma classe de manière à maximiser le développement et l'apprentissage des élèves. Je vais créer un apprentissage périphérique amusant avec des affiches, des autocollants, des images, de l'art et plus encore sur ce que les élèves vont apprendre au cours de l'année. De plus, pour que les choses restent intéressantes pour les élèves, je veillerai à les changer plusieurs fois au cours de l'année. Vous pouvez voir un exemple de ceci dans mon UBD ci-dessous.

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Compétence 7 : Je crois qu'il est impératif de créer une approche pédagogique inclusive et de différencier les pratiques pédagogiques pour inciter les élèves à participer à la classe de maternelle, car chaque enfant est différent. Je veux que mes élèves se sentent en sécurité, acceptés et aimés afin qu'ils se sentent à l'aise pour participer. Pour ce faire, j'incorpore la diversité dans les livres et les activités que nous réalisons. Mae among the stars" est un bon exemple du type de livre que je veux inclure dans ma classe.  Je suis très créative et j'ai déjà des idées de différents types de leçons que j'aimerais faire. Cependant, il est très important que ces activités impliquent tout le monde et que chacun se sente soutenu, car l'objectif de ces activités est de favoriser la réussite des élèves.

 

Compétence 8 : Il est impératif que je m'assure que mes élèves aiment apprendre. Comme chaque enfant a des préférences et des identités différentes, je ferai en sorte d'apprendre à connaître tous mes élèves pour répondre à tout ce qu'ils savent et aiment, de manière à ce que tout le monde soit inclus. Un autre moyen de maintenir l'intérêt des élèves est de diversifier les activités. Dans mon UBD, vous pouvez voir que nous avons veillé à ce que chaque activité comprenne différents éléments artistiques, musicaux, physiques et autres, afin que les élèves puissent apprendre des choses variées sans s'ennuyer, car les élèves de cet âge ont besoin d'être constamment stimulés.

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Compétence 9 : Même si je n'ai pas encore travaillé dans une école, je peux dire que j'aime travailler avec les autres. Dans ma classe, je souhaite intégrer des projets "steam" avec mes élèves.  De plus, le fait que j'ai travaillé en équipe pour créer mon UBD montre que je peux travailler avec d'autres personnes et que je pourrais donc potentiellement devenir un membre impliqué dans une école. 

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Compétence 10 : Les relations avec la famille et la communauté sont extrêmement importantes, comme nous l'avons vu en classe. Je crois qu'il est impératif de maintenir une relation respectueuse entre les parents et les élèves. Il est nécessaire de le faire pour s'assurer que chaque élève est bien pris en charge et qu'il réussira. 

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Compétence 11 : Je comprends le temps et l'engagement que demande le métier d'enseignant. Ce n'est pas un travail que l'on peut arrêter quand on rentre chez soi. La création de mon UBD et la recherche pour ma bibliographie annotée m'ont également montré qu'il faut du temps pour planifier et trouver de bonnes ressources, mais qu'en fin de compte, le jeu en vaut la chandelle.

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Compétence 12 : Cette compétence est importante pour de nombreux autres niveaux scolaires ; cependant, je pense que la technologie ne devrait pas être utilisée souvent dans les classes de maternelle. Bien sûr, j'utiliserai la technologie pour regarder une vidéo ici et là. Cependant, je préfère de loin l'approche Reggio Amelia, selon laquelle les élèves doivent avant tout interagir avec la nature. À cet âge, les élèves sont déjà en contact avec la technologie à la maison, c'est pourquoi je pense que dans la salle de classe, il est préférable de la réduire au minimum. Vous pouvez le constater dans mon UBD où la technologie est à peine présente. 

 

Compétence 13: Je crois sincèrement qu'il est impératif d'adopter et de promouvoir un comportement éthique et responsable auprès de mes élèves. Mon objectif est que mes élèves me fassent confiance, ainsi qu'à leurs parents et même au personnel de l'école, afin que mon environnement soit harmonieux. Cela me permettra de me concentrer sur mes élèves et sur leurs apprentissages.

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